Когда я думаю о своих университетских годах, первым делом мне вспоминаются не проекты, оценки или экзамены. Мне вспоминаются люди. Среди этих людей больше всего след в моей памяти оставили мои преподаватели. У меня было много преподавателей. Были такие, которые уменьшили моё желание учиться и узнавать новое, были и такие, которые помогли мне полюбить свой предмет. Но в моей жизни было очень мало преподавателей, которых я буду помнить всю жизнь не только как учителей, но и как людей, которые указывали мне путь. Потому что они научили меня не только думать, но и смотреть на жизнь по-другому.
Действительно, таких преподавателей не так много, но их роль в моей жизни велика. Имя одного из них я часто упоминаю в своих блогах. Сегодня я хочу рассказать об этом моём учителе, Казыме Агабекове.
Он преподавал мне предмет «Основы архитектуры». Как начинать заниматься архитектурой, как начинать и как продолжать проектирование, всему этому я научилась у него. К сожалению, сегодня его уже нет в живых, но после себя он оставил сотни студентов, которые любили его и до сих пор его помнят. Он учил нас не только архитектуре, но также литературе, эстетике, социальным отношениям, пониманию человека и тому, как созданные нами пространства влияют на общество. Первой фразой на нашем первом занятии были слова: «Мы с вами не учитель и студент, мы коллеги».
Конечно, тогда, в юном возрасте, я не могла полностью понять смысл этих слов. В те годы мои мысли сильно отличались от сегодняшних. Сегодня я понимаю, что этой фразой Казым-муаллим возлагал на нас ответственность. Он относился к нам не как к студентам, а как к архитекторам, которые в будущем будут влиять на города, жизнь людей и общество.
С возрастом человек начинает лучше понимать многие события, произошедшие в прошлом. Преподавателей, на которых я в студенческие годы была недовольна из-за их требовательности, сегодня я вспоминаю как лучших учителей. А преподавателей, которые ничего от нас не требовали и не показывали нам наших ошибок, я забыла настолько, что не помню не только их имён, но даже их лиц.
Правда, Казым-муаллим не был резким преподавателем. Он никогда не задевал чувства студентов, даже фразы, которые могли бы прозвучать в жёсткой форме, он смягчал поэзией. На его занятиях царила какая-то удивительная атмосфера спокойствия. Мы могли свободно выражать своё мнение, задавать вопросы и даже не соглашаться с мнением преподавателя. Но в конце всей этой свободы с каждого занятия мы обязательно уносили с собой какую-то мысль, новый взгляд.
У Казым-муаллима была также прекрасная привычка давать каждому своему студенту второе имя. Он обращался к каждому из нас именно этим именем. Иногда он даже забывал настоящее имя студента, но второе имя, которое он ему дал, обязательно помнил. Это было одним из проявлений его особого отношения к студентам.
Признаюсь, Азербайджанская государственная академия художеств стала этапом, который сильно изменил мою жизнь. Если бы вместо АДРА я училась в другом университете, думаю, сегодняшняя Вефа была бы совершенно другим человеком. Академия сформировала мой взгляд на жизнь, способность к творческому мышлению и эстетический вкус. Но и это я поняла очень поздно.
Иногда мы понимаем роль какого-то места в нашей жизни только после того, как отдаляемся от этого места. Дух Академии, её атмосфера, мастерские и образ мышления преподавателей невольно оставляют след внутри человека. Ты заканчиваешь учёбу и уходишь, но приобретённый там образ мышления продолжает жить вместе с тобой.
Казым-муаллим тоже был одним из людей, создававших этот дух Академии. Именно он был одним из тех, кто заложил основы архитектурного образования в Академии…
Знаете, у настоящих архитекторов есть одна особенность: они хотят, чтобы город, в котором они живут, становился красивее, правильнее и совершеннее. В отличие от архитекторов, которые портят облик города ради личных интересов и денег, Казым Агабеков постоянно показывал нам ошибки, допущенные в городе. Он объяснял, как эти здания влияют на город, людей и окружающую среду в целом.
Возможно, именно его уроки являются причиной того, что сегодня меня беспокоит каждая неправильная деталь, которую я вижу в городе.
Не знаю, переняла ли я эту особенность у своего учителя со временем или стремление к совершенству изначально было частью моего характера. Но я знаю одно: Казым-муаллим занимает большую роль в моём сегодняшнем взгляде на город, архитектуру и отношения между человеком и пространством.
Некоторые преподаватели уходят из нашей жизни после окончания занятий. А некоторые остаются с нами даже спустя годы благодаря одной фразе, сказанной в аудитории, одной показанной ошибке, данному совету и привитому ими образу мышления.
Казым-муаллим относился именно ко второй категории преподавателей.
Хотя сегодня его уже нет среди нас, он продолжает жить в мыслях своих студентов, в их проектах, во взгляде на город и в созданных ими пространствах.
Пусть ваша душа покоится с миром, учитель.
Вы живёте вместе с нами.